Assetec
jeudi 26 janvier 2012

DGH 2012/2013

L’impact de la taille des classes sur la réussite scolaire dans les écoles, collèges et lycées français

Cette étude, réalisée par Thomas Piketty et Mathieu Valdenaire ((École des hautes études en sciences sociales), utilise les données du panel primaire 1997 et du panel secondaire 1995 et exploite les discontinuités liées au franchissement des seuils d’ouverture et de fermeture de classes pour estimer l’impact des tailles de classes réduites sur la réussite scolaire.


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