Les séries STI et STL : faire des sciences autrement

L’orientation des élèves est une étape capitale dans leur parcours de formation. Elle ne peut se faire correctement qu’avec une information complète, riche et précise des différentes séries du baccalauréat, ainsi que de leurs perspectives d’études supérieures. Les professeurs de troisième et de seconde, en particulier les professeurs principaux, les conseillers d’orientation - psychologue jouent un rôle essentiel dans cette diffusion de l’information. Dans ce processus d’orientation, les enseignants de technologie au collège ont un rôle important àjouer.

Depuis la rentrée 2011, les baccalauréats technologiques – STI2D et STL en particulier − ont fortement évolué. Ils permettent dorénavant de « faire des sciences autrement Â » pour envisager des études supérieures scientifiques et technologiques longues ou courtes.

À partir de la FAQ jointe ci-dessous, trois messages forts sont àretenir pour combattre les idées reçues et les préjugés :
 les baccalauréats technologiques STI et STL sont des baccalauréats résolument scientifiques ;
 toutes les poursuites d’études dans le domaine des sciences et des technologies sont possibles, avec des parcours variés, progressifs et sécurisés ;
 la pédagogie active appliquée àla technologie dans ces deux séries rend la formation plus motivante et plus accessible.

Le diaporama, joint ci-dessous, présente la philosophie des séries STI2D et STL, et les vidéos donnent la parole àdes élèves de terminales STI2D - STL et SSI.

Documents joints

presentation_sti2d_et_stl (Powerpoint de 3.7 Mo)

FAQ, Le bac technologique (PDF de 382.5 ko)